модуль 4. рефлексия

Продолжила работу с вопросами моего проекта.
Разобралась, что скрывается под термином  "формирующее" оценивание. 
Составляла оценивание своего проекта так, чтобы

•  в течении проекта  учащиеся четко понимали, чему они должны научиться, какие навыки приобрести;
• могли самостоятельно оценить свой прогресс в обучении.

Входное оценивание -  таблица З-Х-Д ( знаем - хотим узнать - узнали)
Промежуточное - журнал рефлексии ( в виде блога)
Конечное -  опрос с помощью формы