Что я чувствую после второго дня обучения?
Чувство облегчения и небольшую досаду.
Радость от того, что нашла еще один способ построения Ключевых и тематических вопросов, который мне кажется более всего подходящим ( сначала придумай исследование для учеников, а потом - вопросы).
А досаду от того, что все равно пока не до конца разобралась в формирующем оценивании. Как математик, не уложила я его в четкую структуру, не разложила все по полочкам, не составила карту знаний по этой теме. Что-то мелкое, но очень важное ускользнуло от меня, осталось за кадром. Еще раз перечитаю все рекомендации для тренера и посмотрю все формы для проведения оценивания.
в